OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2021 > Juillet 2021 > Vers un renforcement de la stratégie numérique du système éducatif

Vers un renforcement de la stratégie numérique du système éducatif

dimanche 18 juillet 2021

TIC pour l’éducation

Le ministre de l’Education nationale, Mamadou Talla, a annoncé que la stratégie numérique du système éducatif national sera davantage renforcée conformément aux orientations du président de la République, Macky Sall.

« En terme de perspective, j’entends renforcer davantage notre stratégie numérique, conformément aux orientations du président de la République (... ) qui demande de renforcer l’utilisation du numérique dans notre système éducatif », a-t-il dit.

Mamadou Talla présidait ce samedi la cérémonie de remise de prix aux meilleurs élèves du Lycée scientifique d’excellence de Diourbel (LSED), placée sous le thème : « Apprendre du covid, défis et opportunités ».

« Les organisateurs nous interpellent et nous rappellent que nous vivons une époque exceptionnelle. Il s’agit de l’urgence d’établir de meilleures pratiques en matière de pédagogie numérique vers des conditions cruciales d’équité et d’inclusion (... ) », a de son côté indiqué le ministre de l’Emploi, de la Formation professionnelle, de l’Apprentissage et de l’Insertion, Dame Diop.

A croire M. Diop, parrain de l’édition de cette année, avec la pandémie de la maladie à coronavirus, l’école sénégalaise est obligée de s’adapter aux changements qu’implique ce contexte.

« Avec la fermeture des écoles et les mesures de distanciation sociale, dit-il, il s’est posé une série de défis immenses pour le secteur de l’éducation. Les tablettes et les applications ont remplacé les tableaux et les cahiers. »

Il relève que la pandémie de Covid-19 a entièrement bouleversé les codes sociaux dans tous les secteurs de la vie et celui de l’éducation en particulier.

« L’école à la maison a accéléré le recours aux nouvelles technologies et imposé une adaptation radicale de la pédagogie qui (...) dans les années à venir va influencer le modèle éducatif à condition de mieux appréhender les inégalités existantes », a prédit Dame Diop.

(Source : APS, 18 juillet 2021)

Fil d'actu

  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4469/5204 Régulation des télécoms
  • 347/5204 Télécentres/Cybercentres
  • 3481/5204 Economie numérique
  • 2398/5204 Politique nationale
  • 5204/5204 Fintech
  • 521/5204 Noms de domaine
  • 2219/5204 Produits et services
  • 1462/5204 Faits divers/Contentieux
  • 863/5204 Nouveau site web
  • 5020/5204 Infrastructures
  • 1679/5204 TIC pour l’éducation
  • 187/5204 Recherche
  • 243/5204 Projet
  • 3554/5204 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1838/5204 Sonatel/Orange
  • 1587/5204 Licences de télécommunications
  • 276/5204 Sudatel/Expresso
  • 997/5204 Régulation des médias
  • 1333/5204 Applications
  • 1053/5204 Mouvements sociaux
  • 1692/5204 Données personnelles
  • 126/5204 Big Data/Données ouvertes
  • 599/5204 Mouvement consumériste
  • 360/5204 Médias
  • 644/5204 Appels internationaux entrants
  • 1652/5204 Formation
  • 151/5204 Logiciel libre
  • 2471/5204 Politiques africaines
  • 1097/5204 Fiscalité
  • 166/5204 Art et culture
  • 579/5204 Genre
  • 1688/5204 Point de vue
  • 1131/5204 Commerce électronique
  • 1473/5204 Manifestation
  • 318/5204 Presse en ligne
  • 125/5204 Piratage
  • 204/5204 Téléservices
  • 984/5204 Biométrie/Identité numérique
  • 307/5204 Environnement/Santé
  • 339/5204 Législation/Réglementation
  • 522/5204 Gouvernance
  • 1791/5204 Portrait/Entretien
  • 144/5204 Radio
  • 790/5204 TIC pour la santé
  • 364/5204 Propriété intellectuelle
  • 59/5204 Langues/Localisation
  • 1057/5204 Médias/Réseaux sociaux
  • 1933/5204 Téléphonie
  • 192/5204 Désengagement de l’Etat
  • 1011/5204 Internet
  • 115/5204 Collectivités locales
  • 458/5204 Dédouanement électronique
  • 1265/5204 Usages et comportements
  • 1030/5204 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 553/5204 Audiovisuel
  • 3896/5204 Transformation digitale
  • 386/5204 Affaire Global Voice
  • 160/5204 Géomatique/Géolocalisation
  • 312/5204 Service universel
  • 664/5204 Sentel/Tigo
  • 174/5204 Vie politique
  • 1523/5204 Distinction/Nomination
  • 35/5204 Handicapés
  • 688/5204 Enseignement à distance
  • 687/5204 Contenus numériques
  • 585/5204 Gestion de l’ARTP
  • 181/5204 Radios communautaires
  • 1755/5204 Qualité de service
  • 429/5204 Privatisation/Libéralisation
  • 133/5204 SMSI
  • 463/5204 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2763/5204 Innovation/Entreprenariat
  • 1348/5204 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 47/5204 Internet des objets
  • 171/5204 Free Sénégal
  • 783/5204 Intelligence artificielle
  • 195/5204 Editorial
  • 2/5204 Gaming/Jeux vidéos
  • 24/5204 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous