OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2014 > Juin 2014 > Thiès : les enseignants se mettent au système MIRADOR

Thiès : les enseignants se mettent au système MIRADOR

vendredi 20 juin 2014

Applications

Le ministère de l’Education nationale a organisé vendredi un atelier et une caravane d’information des enseignants de la région de Thiès (ouest) sur le Management intégré des ressources humaines axées sur une dotation rationnelle (MIRADOR).

Les lycées Malick Sy et Jules Sagna, les collèges d’enseignement moyen Ousmane Ngom et Lalane, et l’école élémentaire Iba Caty Bâ ont été ciblés pour accueillir la caravane d’information.

Plusieurs enseignants de la ville de Thiès sont dans le système MIRADOR, auquel ils se sont inscrits durant la caravane, selon l’inspecteur de vie scolaire Ndioba Dièye.

L’atelier et la caravane sont organisés pour conscientiser les enseignants sur la nécessité de s’inscrire en ligne au MIRADOR, un programme par lequel le ministère de l’Education nationale veut gérer ses ressources humaines.

Selon Mamadou Faye, responsable du bureau des ressources humaines à l’inspection d’académie de Thiès, les enseignants inscrits peuvent postuler à des responsabilités et gérer leur carrière.

Cette innovation permettra au ministère de l’Education nationale de « corriger les dysfonctionnements » liés à la gestion de ses ressources humaines, en mettant au point « une bonne gestion informatique du personnel », a indiqué M. Faye.

L’inscription en ligne au système MIRADOR est obligatoire pour tous les enseignants, a-t-il précisé.

Selon lui, les enseignants non-inscrits à ce système n’auront pas la possibilité de postuler des responsabilités.

Dans la région de Thiès, 3.651 enseignants se sont déjà inscrits, a indiqué Mamadou Faye. Au niveau national, quelque 30.000 enseignants se sont inscrits pour le moment, a-t-il ajouté.

(Source : APS, 20 juin 2014)

Fil d'actu

  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 2269/2604 Régulation des télécoms
  • 175/2604 Télécentres/Cybercentres
  • 1755/2604 Economie numérique
  • 939/2604 Politique nationale
  • 2527/2604 Fintech
  • 307/2604 Noms de domaine
  • 1018/2604 Produits et services
  • 760/2604 Faits divers/Contentieux
  • 375/2604 Nouveau site web
  • 2604/2604 Infrastructures
  • 992/2604 TIC pour l’éducation
  • 97/2604 Recherche
  • 125/2604 Projet
  • 1735/2604 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 946/2604 Sonatel/Orange
  • 870/2604 Licences de télécommunications
  • 178/2604 Sudatel/Expresso
  • 508/2604 Régulation des médias
  • 655/2604 Applications
  • 555/2604 Mouvements sociaux
  • 872/2604 Données personnelles
  • 96/2604 Big Data/Données ouvertes
  • 299/2604 Mouvement consumériste
  • 187/2604 Médias
  • 333/2604 Appels internationaux entrants
  • 865/2604 Formation
  • 49/2604 Logiciel libre
  • 1113/2604 Politiques africaines
  • 502/2604 Fiscalité
  • 107/2604 Art et culture
  • 297/2604 Genre
  • 996/2604 Point de vue
  • 516/2604 Commerce électronique
  • 743/2604 Manifestation
  • 169/2604 Presse en ligne
  • 65/2604 Piratage
  • 104/2604 Téléservices
  • 482/2604 Biométrie/Identité numérique
  • 155/2604 Environnement/Santé
  • 190/2604 Législation/Réglementation
  • 182/2604 Gouvernance
  • 891/2604 Portrait/Entretien
  • 72/2604 Radio
  • 424/2604 TIC pour la santé
  • 141/2604 Propriété intellectuelle
  • 30/2604 Langues/Localisation
  • 633/2604 Médias/Réseaux sociaux
  • 1018/2604 Téléphonie
  • 96/2604 Désengagement de l’Etat
  • 544/2604 Internet
  • 58/2604 Collectivités locales
  • 205/2604 Dédouanement électronique
  • 560/2604 Usages et comportements
  • 534/2604 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 278/2604 Audiovisuel
  • 1696/2604 Transformation digitale
  • 194/2604 Affaire Global Voice
  • 108/2604 Géomatique/Géolocalisation
  • 162/2604 Service universel
  • 332/2604 Sentel/Tigo
  • 100/2604 Vie politique
  • 818/2604 Distinction/Nomination
  • 17/2604 Handicapés
  • 372/2604 Enseignement à distance
  • 345/2604 Contenus numériques
  • 296/2604 Gestion de l’ARTP
  • 90/2604 Radios communautaires
  • 942/2604 Qualité de service
  • 218/2604 Privatisation/Libéralisation
  • 67/2604 SMSI
  • 254/2604 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 1444/2604 Innovation/Entreprenariat
  • 678/2604 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 23/2604 Internet des objets
  • 89/2604 Free Sénégal
  • 379/2604 Intelligence artificielle
  • 98/2604 Editorial
  • 2/2604 Gaming/Jeux vidéos
  • 13/2604 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous