OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2024 > Septembre 2024 > Orange Maroc étend son programme numérique à 55 nouvelles écoles rurales

Orange Maroc étend son programme numérique à 55 nouvelles écoles rurales

mercredi 11 septembre 2024

TIC pour l’éducation

Le Maroc est confronté à un problème persistant de déscolarisation, particulièrement dans les régions rurales. Des mesures sont prises pour inverser cette tendance en pleine progression.

La Fondation Orange Maroc prévoit d’équiper 55 nouvelles écoles en matériel informatique pour la rentrée 2024-2025, dans le cadre de son programme « Les Ecoles numériques ». L’annonce a été faite le jeudi 5 septembre, à l’occasion du lancement de la deuxième phase du projet.

« Ce programme vise à démocratiser l’accès aux technologies numériques dans les écoles primaires rurales, afin de garantir à tous les élèves, quel que soit leur environnement, des conditions d’apprentissage égales. La consolidation de notre partenariat avec le ministère de l’Education nationale est une nouvelle preuve de notre engagement à accompagner le royaume vers la réussite de la transformation digitale de l’école marocaine », a souligné Hind Lfal (photo), secrétaire générale d’Orange Maroc.

Lancé en 2022 en partenariat avec le ministère de l’Education nationale, ce projet fournit des équipements numériques, notamment des ordinateurs pour les enseignants, des tablettes pour les élèves, et des ressources pédagogiques en ligne en français et en arabe. Il vise à améliorer l’apprentissage dans les zones rurales, souvent confrontées à des défis d’accès aux outils éducatifs modernes.

Cette initiative s’inscrit dans la stratégie RSE d’Orange Maroc pour encourager l’inclusion numérique et combattre le décrochage scolaire. Selon le ministère de l’Education nationale, 249 458 élèves ont quitté l’école en 2022/2023, dont 45,5 % issus des zones rurales. L’UNESCO évalue à 196 millions de dollars par an l’impact économique de ce phénomène au Maroc.

Avec cette nouvelle phase, 55 écoles supplémentaires seront équipées, 200 enseignants formés, et 17 000 élèves bénéficieront de cette initiative, renforçant ainsi l’effort pour réduire le fossé numérique dans les zones rurales du Maroc. Depuis son lancement, le programme a déjà permis la numérisation de 16 écoles rurales, bénéficiant à plus de 4 000 élèves et 30 enseignants.

Samira Njoya

(Source : WeAreTechAfrica, 10 septembre 2024)

Fil d'actu

  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)
  • Quelles différences entre un don et un cadeau ? Burkina NTIC (22 avril 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 6745/8008 Régulation des télécoms
  • 552/8008 Télécentres/Cybercentres
  • 5274/8008 Economie numérique
  • 2664/8008 Politique nationale
  • 7666/8008 Fintech
  • 820/8008 Noms de domaine
  • 3042/8008 Produits et services
  • 2325/8008 Faits divers/Contentieux
  • 1256/8008 Nouveau site web
  • 8008/8008 Infrastructures
  • 2568/8008 TIC pour l’éducation
  • 303/8008 Recherche
  • 402/8008 Projet
  • 5340/8008 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 2788/8008 Sonatel/Orange
  • 2652/8008 Licences de télécommunications
  • 528/8008 Sudatel/Expresso
  • 1533/8008 Régulation des médias
  • 2252/8008 Applications
  • 1707/8008 Mouvements sociaux
  • 2591/8008 Données personnelles
  • 228/8008 Big Data/Données ouvertes
  • 955/8008 Mouvement consumériste
  • 571/8008 Médias
  • 1077/8008 Appels internationaux entrants
  • 2617/8008 Formation
  • 168/8008 Logiciel libre
  • 3363/8008 Politiques africaines
  • 1774/8008 Fiscalité
  • 288/8008 Art et culture
  • 896/8008 Genre
  • 2663/8008 Point de vue
  • 1559/8008 Commerce électronique
  • 2349/8008 Manifestation
  • 572/8008 Presse en ligne
  • 215/8008 Piratage
  • 339/8008 Téléservices
  • 1511/8008 Biométrie/Identité numérique
  • 480/8008 Environnement/Santé
  • 532/8008 Législation/Réglementation
  • 607/8008 Gouvernance
  • 2744/8008 Portrait/Entretien
  • 246/8008 Radio
  • 1204/8008 TIC pour la santé
  • 514/8008 Propriété intellectuelle
  • 94/8008 Langues/Localisation
  • 1656/8008 Médias/Réseaux sociaux
  • 2995/8008 Téléphonie
  • 296/8008 Désengagement de l’Etat
  • 1652/8008 Internet
  • 192/8008 Collectivités locales
  • 643/8008 Dédouanement électronique
  • 2176/8008 Usages et comportements
  • 1657/8008 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 856/8008 Audiovisuel
  • 4980/8008 Transformation digitale
  • 614/8008 Affaire Global Voice
  • 261/8008 Géomatique/Géolocalisation
  • 500/8008 Service universel
  • 1044/8008 Sentel/Tigo
  • 276/8008 Vie politique
  • 2397/8008 Distinction/Nomination
  • 88/8008 Handicapés
  • 1131/8008 Enseignement à distance
  • 1056/8008 Contenus numériques
  • 955/8008 Gestion de l’ARTP
  • 287/8008 Radios communautaires
  • 2872/8008 Qualité de service
  • 690/8008 Privatisation/Libéralisation
  • 239/8008 SMSI
  • 727/8008 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 4236/8008 Innovation/Entreprenariat
  • 2295/8008 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 74/8008 Internet des objets
  • 311/8008 Free Sénégal
  • 1240/8008 Intelligence artificielle
  • 338/8008 Editorial
  • 122/8008 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous