OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2007 > Novembre > Lycée Limamoulaye de Guédiawaye : 45 enseignants initiés à l’informatique

Lycée Limamoulaye de Guédiawaye : 45 enseignants initiés à l’informatique

vendredi 23 novembre 2007

Formation

L’outil informatique est devenu incontournable dans le renforcement de la qualité des apprentissages. C’est à effet que le lycée Limamoulaye de Guédiawaye, avec l’appui de Microsoft, initie à l’informatique, 45 agents de son personnel enseignant et administratif.

Ils sont professeurs, toutes disciplines concernées, surveillants, intendant, censeur. Ils bénéficient, depuis quelques jours, d’une formation en informatique (Windows, Excel, recherche d’information, messagerie) initiée par l’école. Au total, ils sont 45 à bénéficier de cette formation de 4 jours assurée par des formateurs de l’école. « Au nombre de 17 dont 3 formés en Italie, dans le cadre d’un partenariat, ces formateurs interviennent dans les différents cours d’informatique destinés, en 2006, aux élèves de seconde avec élargissement, cette année, à ceux de la Première et de la Terminale de l’établissement », explique le proviseur, Mbaye Sarr. Et pour faire bénéficier à tous les élèves de Terminale l’initiation à l’informatique, le lycée compte organiser, durant les vacances, « 2 séminaires pour les S2 et un autre à l’intention des S1 et S3 », indique le proviseur, soulignant, par ailleurs que le « financement n’est encore ficelé ».

Quant aux enseignants et personnel administratif, à l’issue de cette formation, ils seront, affirme le proviseur, « une soixantaine à ainsi bénéficier de la formation en informatique sur 300 ». « Cela est insuffisant », estime-t-il, exprimant la nécessité de disposer de financements afin de « démultiplier davantage » la formation et augmenter le nombre de bénéficiaires. Car, affirme le proviseur, l’établissement dispose d’une « quarantaine d’ordinateurs supplémentaires offerts par le ministère de l’Education » avec lesquels il envisage d’ouvrir une quatrième salle informatique. Cependant, « nous sommes pour l’instant confrontés à un manque de tables. Mais nous avons sollicité notre ministère », dit-il, remerciant au passant Microsoft pour sa contribution.

Outil nécessaire

Du côté des bénéficiaires, on ne cache pas sa joie. « C’est une formation intéressante car nous permettant de maîtriser l’ordinateur pour mener des recherches afin d’améliorer les cours », affirme Oumar Diatta, professeur d’Anglais. Même son de cloche chez le professeur d’Arabe, Ibrahima Dieng. « Cela renforce les acquis », dit-il, tout en souhaitant d’autres sessions de formation dans d’autres modules. « En tant que responsable, cette formation est fondamentale. Elle nous permet d’utiliser l’outil informatique dans la pédagogie. Elle doit donc être permanente, l’informatique étant aujourd’hui indispensable au bon fonctionnement d’une administration », soutient Daour Ndiaye, le Censeur du lycée.

Limamoulaye, le plus grand lycée du Sénégal (par son nombre) est situé dans la grande banlieue dakaroise de Guédiawaye. Il compte, cette année, 4.339 élèves dans 2 sections (général et technique) répartis dans 112 salles de classe, 267 enseignants, 36 surveillants dont 6 sont dans les services examens et concours, aux archives et à la Bibliothèque.

Daouda Mané

(Source : Le Soelil, 23 novembre 2007)

Fil d'actu

  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)
  • Quelles différences entre un don et un cadeau ? Burkina NTIC (22 avril 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4362/5157 Régulation des télécoms
  • 352/5157 Télécentres/Cybercentres
  • 3812/5157 Economie numérique
  • 1920/5157 Politique nationale
  • 4942/5157 Fintech
  • 520/5157 Noms de domaine
  • 2021/5157 Produits et services
  • 1523/5157 Faits divers/Contentieux
  • 768/5157 Nouveau site web
  • 5157/5157 Infrastructures
  • 1759/5157 TIC pour l’éducation
  • 187/5157 Recherche
  • 243/5157 Projet
  • 3319/5157 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1783/5157 Sonatel/Orange
  • 1638/5157 Licences de télécommunications
  • 282/5157 Sudatel/Expresso
  • 1387/5157 Régulation des médias
  • 1287/5157 Applications
  • 1085/5157 Mouvements sociaux
  • 1726/5157 Données personnelles
  • 127/5157 Big Data/Données ouvertes
  • 608/5157 Mouvement consumériste
  • 369/5157 Médias
  • 658/5157 Appels internationaux entrants
  • 1817/5157 Formation
  • 99/5157 Logiciel libre
  • 2081/5157 Politiques africaines
  • 1284/5157 Fiscalité
  • 171/5157 Art et culture
  • 583/5157 Genre
  • 1702/5157 Point de vue
  • 1006/5157 Commerce électronique
  • 1553/5157 Manifestation
  • 365/5157 Presse en ligne
  • 127/5157 Piratage
  • 208/5157 Téléservices
  • 988/5157 Biométrie/Identité numérique
  • 312/5157 Environnement/Santé
  • 385/5157 Législation/Réglementation
  • 449/5157 Gouvernance
  • 1735/5157 Portrait/Entretien
  • 149/5157 Radio
  • 729/5157 TIC pour la santé
  • 280/5157 Propriété intellectuelle
  • 64/5157 Langues/Localisation
  • 1098/5157 Médias/Réseaux sociaux
  • 1918/5157 Téléphonie
  • 201/5157 Désengagement de l’Etat
  • 1023/5157 Internet
  • 115/5157 Collectivités locales
  • 451/5157 Dédouanement électronique
  • 1145/5157 Usages et comportements
  • 1047/5157 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 562/5157 Audiovisuel
  • 3333/5157 Transformation digitale
  • 391/5157 Affaire Global Voice
  • 208/5157 Géomatique/Géolocalisation
  • 316/5157 Service universel
  • 683/5157 Sentel/Tigo
  • 178/5157 Vie politique
  • 1536/5157 Distinction/Nomination
  • 35/5157 Handicapés
  • 698/5157 Enseignement à distance
  • 692/5157 Contenus numériques
  • 600/5157 Gestion de l’ARTP
  • 178/5157 Radios communautaires
  • 1967/5157 Qualité de service
  • 465/5157 Privatisation/Libéralisation
  • 134/5157 SMSI
  • 466/5157 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2693/5157 Innovation/Entreprenariat
  • 1411/5157 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 48/5157 Internet des objets
  • 173/5157 Free Sénégal
  • 570/5157 Intelligence artificielle
  • 196/5157 Editorial
  • 30/5157 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous