OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2006 > Mai > Le Ministre délégué chargé des Questions pédagogiques : « L’ordinateur sera (…)

Le Ministre délégué chargé des Questions pédagogiques : « L’ordinateur sera recommandé comme outil pédagogique »

samedi 13 mai 2006

TIC pour l’éducation

Le ministre délégué chargé des Questions pédagogiques, Ibrahima Fall, a ouvert hier la journée du club Partners in learning (Pil) ou partenariat dans l’éducation du Cem des jeunes filles Martin Luther King de Dakar. Le club Pil est un partenariat avec Microsoft, un programme de la Banque mondiale dénommé World links a ainsi doté ce Cem d’une salle informatique pour les élèves. Ce qui réjouit le ministre délégué qui cite parmi ses tâches l’introduction des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Ntic) dans le système éducatif.

« Ce sont des outils qui facilitent l’accès au savoir. Mettre l’enfant devant un ordinateur, c’est le mettre au centre de nos activités d’enseignement et d’apprentissage », a déclaré le ministre délégué, un ancien formateur. La facilitation de la communication, la massification des personnes impliquées équivaut, pour M. Fall, à une rupture avec l’enseignement magistral. Cette démarche est, à son avis, qualitativement supérieure car l’enfant n’est pas moteur mais sujet.

Les Ntic ne sont pas laissées en rade dans le Programme décennal de l’éducation et de la formation (Pdef) qui, dans sa deuxième phase, vise à déployer dans les écoles des innovations pour améliorer la qualité de l’enseignement. « L’ordinateur sera recommandé comme outil pédagogique », a dit le ministre délégué chargé des Questions pédagogiques.

Ibrahima Fall a rappelé le combat mené par le président de la République pour réduire la fracture numérique et qui lui vaut aujourd’hui une distinction internationale. Il a aussi fait savoir aux pensionnaires de l’école la « vision sympathique » de Me Abdoulaye Wade pour une formation adéquate des jeunes filles. Il a félicité les encadreurs des élèves de Martin Luther King, principalement Dominique Ndong.

Auparavant, la principale du collège, Mme Aminata Diop, a rappelé l’historique de la salle informatique Sam Carlson créée en 1996 grâce au programme Word Links. Elle a rappelé l’importance de la maîtrise de l’outil informatique dans la formation des élèves tout en demandant une aide pour davantage d’ordinateurs pour son établissement. Samba Guissé de World Links a évoqué la nécessité d’équiper les écoles en ordinateurs, comme l’a si bien compris le programme World Links dont il est le responsable en Afrique de l’Ouest et du Centre. « Le Pil va dans le même sens en organisant des séminaires de formation à but pédagogique et en facilitant l’octroi d’ordinateurs ».

MALICK CISS

(Source : Le Soleil, 13 mai 2006)

Fil d'actu

  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4356/4997 Régulation des télécoms
  • 357/4997 Télécentres/Cybercentres
  • 3498/4997 Economie numérique
  • 1790/4997 Politique nationale
  • 4997/4997 Fintech
  • 523/4997 Noms de domaine
  • 2117/4997 Produits et services
  • 1471/4997 Faits divers/Contentieux
  • 751/4997 Nouveau site web
  • 4902/4997 Infrastructures
  • 1741/4997 TIC pour l’éducation
  • 190/4997 Recherche
  • 245/4997 Projet
  • 3557/4997 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1823/4997 Sonatel/Orange
  • 1597/4997 Licences de télécommunications
  • 278/4997 Sudatel/Expresso
  • 1211/4997 Régulation des médias
  • 1268/4997 Applications
  • 1076/4997 Mouvements sociaux
  • 1649/4997 Données personnelles
  • 126/4997 Big Data/Données ouvertes
  • 616/4997 Mouvement consumériste
  • 363/4997 Médias
  • 653/4997 Appels internationaux entrants
  • 1634/4997 Formation
  • 92/4997 Logiciel libre
  • 2194/4997 Politiques africaines
  • 1023/4997 Fiscalité
  • 170/4997 Art et culture
  • 603/4997 Genre
  • 1687/4997 Point de vue
  • 1107/4997 Commerce électronique
  • 1473/4997 Manifestation
  • 325/4997 Presse en ligne
  • 124/4997 Piratage
  • 204/4997 Téléservices
  • 922/4997 Biométrie/Identité numérique
  • 306/4997 Environnement/Santé
  • 348/4997 Législation/Réglementation
  • 361/4997 Gouvernance
  • 1764/4997 Portrait/Entretien
  • 151/4997 Radio
  • 781/4997 TIC pour la santé
  • 284/4997 Propriété intellectuelle
  • 59/4997 Langues/Localisation
  • 1110/4997 Médias/Réseaux sociaux
  • 1990/4997 Téléphonie
  • 191/4997 Désengagement de l’Etat
  • 1038/4997 Internet
  • 115/4997 Collectivités locales
  • 436/4997 Dédouanement électronique
  • 1169/4997 Usages et comportements
  • 1046/4997 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 562/4997 Audiovisuel
  • 3353/4997 Transformation digitale
  • 386/4997 Affaire Global Voice
  • 188/4997 Géomatique/Géolocalisation
  • 324/4997 Service universel
  • 676/4997 Sentel/Tigo
  • 175/4997 Vie politique
  • 1536/4997 Distinction/Nomination
  • 42/4997 Handicapés
  • 697/4997 Enseignement à distance
  • 709/4997 Contenus numériques
  • 594/4997 Gestion de l’ARTP
  • 181/4997 Radios communautaires
  • 1752/4997 Qualité de service
  • 432/4997 Privatisation/Libéralisation
  • 143/4997 SMSI
  • 504/4997 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2770/4997 Innovation/Entreprenariat
  • 1378/4997 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 46/4997 Internet des objets
  • 170/4997 Free Sénégal
  • 714/4997 Intelligence artificielle
  • 194/4997 Editorial
  • 2/4997 Gaming/Jeux vidéos
  • 24/4997 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous