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Accueil > Articles de presse > Année 2026 > Juillet 2026 > « Allô Gor­gui », l’IA édu­ca­tive qui rap­proche le savoir des élèves

« Allô Gor­gui », l’IA édu­ca­tive qui rap­proche le savoir des élèves

vendredi 31 juillet 2026

TIC pour l’éducation

Le minis­tère de l’Édu­ca­tion natio­nale fran­chit une nou­velle étape dans la trans­for­ma­tion numé­rique de l’école séné­ga­laise. Lors de la céré­mo­nie de remise des dis­tinc­tions du Concours géné­ral 2026, il a pré­senté « Allô Gor­gui », un assis­tant édu­ca­tif repo­sant sur l’Intel­li­gence arti­fi­cielle (Ia), conçu pour accom­pa­gner les élèves, les ensei­gnants et les per­son­nels admi­nis­tra­tifs dans les appren­tis­sages. Déve­lop­pée avec la star­tup séné­ga­laise « Anda­kia », diri­gée par le spé­cia­liste en intel­li­gence arti­fi­cielle Alioune Badara Mbengue, cette solu­tion se dis­tingue par son mode d’accès. Contrai­re­ment aux pla­te­formes clas­siques, elle fonc­tionne à tra­vers un appel télé­pho­nique. Les uti­li­sa­teurs n’ont besoin ni d’une connexion Inter­net ni d’un smart­phone pour dia­lo­guer avec l’assis­tant vir­tuel. Selon M. Mbengue, cette inno­va­tion consti­tue une avan­cée majeure pour l’école séné­ga­laise. « Pour la pre­mière fois, un élève séné­ga­lais peut dia­lo­guer avec une intel­li­gence arti­fi­cielle édu­ca­tive dans sa propre langue à tra­vers la télé­pho­nie », a-t-il expli­qué. Déjà opé­ra­tion­nelle en français, la pla­te­forme intègre pro­gres­si­ve­ment le wolof avant d’être éten­due aux autres langues natio­nales codi­fiées. L’assis­tant est conçu pour répondre aux ques­tions des élèves, expli­quer les leçons, accom­pa­gner la réso­lu­tion des exer­cices et four­nir des conte­nus vali­dés par les ensei­gnants et les ins­pec­teurs. Il peut éga­le­ment assis­ter le corps pro­fes­so­ral et les per­son­nels admi­nis­tra­tifs dans leurs acti­vi­tés péda­go­giques. Pour le direc­teur géné­ral d’Anda­kia, « Allô Gor­gui » ouvre la pos­si­bi­lité aux mil­liers d’élèves du sys­tème édu­ca­tif d’accé­der aux connais­sances, quel que soit leur lieu de rési­dence. Il y voit un puis­sant levier de réduc­tion des inéga­li­tés d’accès au savoir et de démo­cra­ti­sa­tion des res­sources édu­ca­tives. Au-delà de sa dimen­sion péda­go­gique, cette inno­va­tion tra­duit, selon ses concep­teurs, une ambi­tion de sou­ve­rai­neté numé­rique. « Le Séné­gal fait aujourd’hui le choix de la sou­ve­rai­neté tech­no­lo­gique, avec des solu­tions pen­sées au Séné­gal, par des Séné­ga­lais, au ser­vice des Séné­ga­lais », a insisté Alioune Badara Mbengue.

(Source : Le Soleil, 31 juillet 2026)

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