OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2018 > Février 2018 > Education en ligne : Orange et OpenClassroom s’associent pour former les (…)

Education en ligne : Orange et OpenClassroom s’associent pour former les jeunes africains aux métiers du numérique

lundi 26 février 2018

Formation

Le groupe de télécommunications français Orange et OpenClassroom, spécialiste de l’éducation en ligne annoncent la conclusion d’un partenariat commun dans l’objectif d’accélérer la montée en compétences digitales des populations africaines et former les jeunes aux métiers du numérique. D’après un communiqué diffusé à cet effet, ce cadre qui vise à accompagner le continent à réussir le virage du numérique va former les élèves, les étudiants et les enseignants aux nouvelles technologies afin de positionner la jeunesse africaine sur les nouveaux secteurs d’activité porteurs d’emplois et de croissance économique.

« Le partenariat entre Orange et OpenClassrooms se fera à deux niveaux. Les populations auront accès aux cours d’OpenClassrooms via le réseau mobile. Les cours pourront être suivis directement sur smartphone pour les sujets qui ne nécessitent pas de PC comme les cours de vulgarisation (Comprendre le web, Le réseau, Le big data, Le bitcoin, etc.), ou sur PC connecté à internet via smartphone dans le cas par exemple de cours de programmation. A un autre niveau, des centres de formations aux métiers du numérique seront créés, en s’appuyant sur les parcours de formation diplômants d’OpenClassrooms avec l’engagement « Emploi garanti », en associant des partenaires locaux dont les sites seront utilisés pour devenir centre de formation et d’examen » précise le communiqué conjoint.

De manière précise, cette coopération s’appuiera sur les entités locales d’Orange en Afrique et au Moyen-Orient, en collaboration avec des partenaires africains, tels que les Universités Virtuelles ou encore de jeunes startups africaines. D’autres accords suivront avec d’autres institutions et partenaires du monde de l’éducation, de la formation en ligne aux métiers du numérique, techniques et professionnels en langue française.

(Source : TIC Mag, 26 février 2018)

Fil d'actu

  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4522/5469 Régulation des télécoms
  • 354/5469 Télécentres/Cybercentres
  • 3539/5469 Economie numérique
  • 1779/5469 Politique nationale
  • 5032/5469 Fintech
  • 535/5469 Noms de domaine
  • 2045/5469 Produits et services
  • 1470/5469 Faits divers/Contentieux
  • 748/5469 Nouveau site web
  • 5469/5469 Infrastructures
  • 1906/5469 TIC pour l’éducation
  • 194/5469 Recherche
  • 243/5469 Projet
  • 3562/5469 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1915/5469 Sonatel/Orange
  • 1658/5469 Licences de télécommunications
  • 283/5469 Sudatel/Expresso
  • 1025/5469 Régulation des médias
  • 1275/5469 Applications
  • 1056/5469 Mouvements sociaux
  • 1638/5469 Données personnelles
  • 147/5469 Big Data/Données ouvertes
  • 640/5469 Mouvement consumériste
  • 365/5469 Médias
  • 652/5469 Appels internationaux entrants
  • 1842/5469 Formation
  • 99/5469 Logiciel libre
  • 2187/5469 Politiques africaines
  • 1070/5469 Fiscalité
  • 173/5469 Art et culture
  • 591/5469 Genre
  • 1802/5469 Point de vue
  • 1042/5469 Commerce électronique
  • 1480/5469 Manifestation
  • 321/5469 Presse en ligne
  • 125/5469 Piratage
  • 205/5469 Téléservices
  • 965/5469 Biométrie/Identité numérique
  • 313/5469 Environnement/Santé
  • 348/5469 Législation/Réglementation
  • 409/5469 Gouvernance
  • 1850/5469 Portrait/Entretien
  • 144/5469 Radio
  • 812/5469 TIC pour la santé
  • 332/5469 Propriété intellectuelle
  • 58/5469 Langues/Localisation
  • 1099/5469 Médias/Réseaux sociaux
  • 2021/5469 Téléphonie
  • 195/5469 Désengagement de l’Etat
  • 1036/5469 Internet
  • 115/5469 Collectivités locales
  • 411/5469 Dédouanement électronique
  • 1283/5469 Usages et comportements
  • 1034/5469 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 554/5469 Audiovisuel
  • 3458/5469 Transformation digitale
  • 386/5469 Affaire Global Voice
  • 209/5469 Géomatique/Géolocalisation
  • 328/5469 Service universel
  • 672/5469 Sentel/Tigo
  • 175/5469 Vie politique
  • 1594/5469 Distinction/Nomination
  • 34/5469 Handicapés
  • 754/5469 Enseignement à distance
  • 812/5469 Contenus numériques
  • 588/5469 Gestion de l’ARTP
  • 180/5469 Radios communautaires
  • 1918/5469 Qualité de service
  • 598/5469 Privatisation/Libéralisation
  • 133/5469 SMSI
  • 526/5469 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2768/5469 Innovation/Entreprenariat
  • 1352/5469 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 46/5469 Internet des objets
  • 172/5469 Free Sénégal
  • 1319/5469 Intelligence artificielle
  • 198/5469 Editorial
  • 90/5469 Gaming/Jeux vidéos
  • 31/5469 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous