Un arrêt sur image permet de tirer quelques conclusions provisoires concernant l’utilisation des Nouvelles technologies de l’information et de la communication (Ntic) dans le secteur de l’éducation. Le Sénégal se caractérise par une prolifération de projets juxtaposés dont la cohérence reste souvent imparfaite. La « mise en synergie » de ces projets apparaît comme l’une des priorités, afin de « contrôler ce dynamisme », expliquait hier dans le cadre du séminaire Moustapha Sourang, ministre de l’Education. Il faut éviter, selon lui, la « cacophonie » et « parler d’une même langue, en déterminant clairement « Qui fait quoi ? Où ? Et comment ? » ». C’est à cette condition que les Ntic deviendront des outils de pilotage et de rationalisation du système éducatif performants et, ainsi, des vecteurs de croissance. Lire la suite