OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2024 > Année 2007 > Mai > Éducation et TIC : Double-clic pour accéder au savoir

Éducation et TIC : Double-clic pour accéder au savoir

jeudi 10 mai 2007

Nouveau site web

Le ministre de l’Education, Moustapha Sourang, a procédé hier au lancement de trois outils multimédias, un site Web, un Cédé rom éducatif et un dispositif d’éducation à distance, destinés aux élèves et enseignants. Ces outils veulent promouvoir l’utilisation des TIC dans le système éducatif.

Sur la page d’accueil du site examen.sn (http://www.examen.sn/), une petite fille vous souhaite la bienvenue et vous demande de cliquer sur un lien. À côté d’elle, un garçon sans doute un collégien, tourne le dos avec un sac. À l’extrême, un jeune élève d’un âge assez avancé, peut-être un lycéen fait des exercices sur un tableau. Ces trois élèves répartis entre les différents cycles de l’enseignement primaire, moyen, secondaire, seront des visiteurs assidus de ce site. Examen.sn propose aux élèves des classes d’examen (CM2, Troisième, Terminale) l’accès gratuit à l’équivalent de 15 annales, des résumés de cours, des évaluations interactives, des conseils d’orientation et un forum.

Selon Pape Ndiouga Dieng, le responsable du projet, le site, contrairement à l’ancienne version, propose une gamme variée de cours tirés du programme de l’Education et organisée en « classes et rubriques ». Chaque rubrique comprend un résumé du cours et une évaluation interactive avec le site en forme de Questions à Choix Multiple (QCM). « Le visiteur a ainsi la possibilité d’avoir un feed-back et aussi de donner ses impressions sur le contenu du site ».

Une bonne fréquentation

Le site propose aussi une partie « Actualités » où sont affichées les différentes informations pouvant intéresser les élèves. « C’est une équipe pluridisciplinaire qui a mis sur pied le site. Elle comprend des Inspecteurs généraux de l’éducation nationale (IGEN), des professeurs et instituteurs expérimentés, des conseillers en orientation, des techniciens. « Le site connaît actuellement un fort taux de fréquentation. Nous sommes à une moyenne de 648 visiteurs par jour ».

Le site Web n’est pas le seul produit multimédia présenté pour l’usage pédagogique des Technologies de l’information et de la communication au service de l’éducation (TICE). Un Cédérom dénommé de SENCD qui contient plus de 200 ressources pédagogiques libres décrites et classés par niveau pour les élèves, de même que pour les enseignants a été présenté. Ce Cédérom sera distribué gratuitement dans les lycées et collèges.

Autre produit multimédia présenté, la formation à distance des enseignants vacataires de français. Un programme de formation de 8 mois mis en œuvre sur la base d’un partenariat entre la Faculté de Lettres de l’Ucad, la Formation Continue et le Réseau africain de formation à distance (RESAFAD). Elle se fait à distance avec un tutorat en ligne. Pour chaque module, le tutorat est assuré par des conseillers pédagogiques supervisés par un universitaire spécialiste du domaine. Un groupe de 30 vacataires de la région de Saint-Louis est actuellement en formation. En classe de Terminale S2, Khady estime que le site va beaucoup l’aider dans ses révisions parce qu’elle utilise souvent l’Internet.

Moustapha Sourang : « C’est le début d’une révolution »

Le ministre de l’Education a qualifié le lancement de ces produits multimédias comme le début d’une « révolution » dans le système éducatif sénégalais. « Les Technologies de l’Information et de la Communication doivent être au service de l’école pour ne pas se mettre en marge des progrès du monde et éviter la fracture numérique. C’était le chaînon manquant pour l’accès aux connaissances. Avec l’auto-évaluation, le site va permettre d’augmenter les chances de réussite », a soutenu Sourang. Toujours dans ce cadre, le ministre de l’Education annonce l’arrivée de plus de 2000 ordinateurs qui seront répartis à travers les écoles du pays. Le lycée Kennedy qui accueillait la cérémonie d’hier recevra « un lot de 50 ordinateurs ».

Oumar Ndiaye

(Source : Le Soleil, 10 mai 2007)

Fil d'actu

  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)
  • Quelles différences entre un don et un cadeau ? Burkina NTIC (22 avril 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4412/5208 Régulation des télécoms
  • 346/5208 Télécentres/Cybercentres
  • 3793/5208 Economie numérique
  • 1930/5208 Politique nationale
  • 5208/5208 Fintech
  • 514/5208 Noms de domaine
  • 1913/5208 Produits et services
  • 1453/5208 Faits divers/Contentieux
  • 732/5208 Nouveau site web
  • 4928/5208 Infrastructures
  • 1705/5208 TIC pour l’éducation
  • 187/5208 Recherche
  • 246/5208 Projet
  • 3276/5208 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1764/5208 Sonatel/Orange
  • 1699/5208 Licences de télécommunications
  • 273/5208 Sudatel/Expresso
  • 1146/5208 Régulation des médias
  • 1338/5208 Applications
  • 1192/5208 Mouvements sociaux
  • 1560/5208 Données personnelles
  • 128/5208 Big Data/Données ouvertes
  • 595/5208 Mouvement consumériste
  • 360/5208 Médias
  • 643/5208 Appels internationaux entrants
  • 1829/5208 Formation
  • 92/5208 Logiciel libre
  • 2056/5208 Politiques africaines
  • 1090/5208 Fiscalité
  • 168/5208 Art et culture
  • 578/5208 Genre
  • 1705/5208 Point de vue
  • 1023/5208 Commerce électronique
  • 1464/5208 Manifestation
  • 416/5208 Presse en ligne
  • 128/5208 Piratage
  • 204/5208 Téléservices
  • 882/5208 Biométrie/Identité numérique
  • 306/5208 Environnement/Santé
  • 389/5208 Législation/Réglementation
  • 345/5208 Gouvernance
  • 1814/5208 Portrait/Entretien
  • 145/5208 Radio
  • 812/5208 TIC pour la santé
  • 325/5208 Propriété intellectuelle
  • 58/5208 Langues/Localisation
  • 1094/5208 Médias/Réseaux sociaux
  • 1960/5208 Téléphonie
  • 190/5208 Désengagement de l’Etat
  • 1016/5208 Internet
  • 116/5208 Collectivités locales
  • 401/5208 Dédouanement électronique
  • 1188/5208 Usages et comportements
  • 1026/5208 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 554/5208 Audiovisuel
  • 3584/5208 Transformation digitale
  • 385/5208 Affaire Global Voice
  • 154/5208 Géomatique/Géolocalisation
  • 316/5208 Service universel
  • 662/5208 Sentel/Tigo
  • 180/5208 Vie politique
  • 1516/5208 Distinction/Nomination
  • 36/5208 Handicapés
  • 703/5208 Enseignement à distance
  • 685/5208 Contenus numériques
  • 584/5208 Gestion de l’ARTP
  • 178/5208 Radios communautaires
  • 1732/5208 Qualité de service
  • 432/5208 Privatisation/Libéralisation
  • 132/5208 SMSI
  • 466/5208 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2741/5208 Innovation/Entreprenariat
  • 1321/5208 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 46/5208 Internet des objets
  • 171/5208 Free Sénégal
  • 625/5208 Intelligence artificielle
  • 194/5208 Editorial
  • 24/5208 Yas

2025 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous